有人说，科学家与教育家往往是一身而二任的，他不仅仅是这个世界的探索者，不仅仅是这个世界知识的生产者和传播者，更重要的还是这个世界科学文化与人类精神的铸造者和体现者。而这些都在他——采矿工程专家、博士生导师、我校原校长潘长良教授身上充分地体现出来了。参加工作48年来，潘长良践行着他认为最为光荣和自豪的“人民教师”、“共产党员”这两个称号的承诺。
48年奋斗 只为一个梦想
1935年，潘长良出生于湖北沙市。1952年，即将高中毕业的他立志将采矿作为自己终身奋斗的事业。怀着这样一个梦想，潘长良报考了当时的中南矿冶学院采矿系并且如愿以偿。4年的大学生活为他一生的科学事业打下了坚实的基础。
1958年，留校任教的潘长良积极投身于科研实践，他以湘东钨矿为试验基地，致力于“薄矿脉开采技术研究”。他曾经指挥工人仅4天就开采了一个采场，创造了湘东钨矿采矿史上的奇迹。国家冶金部有色金属司司长和全国各地的采矿专家都为之震惊，决定在湘东钨矿召开采矿现场会。当矿长派人四处寻找这个创造奇迹的小伙子与领导见面时，满脸乌黑的潘长良才从山上匆匆忙忙下来：原来他在井下已鏖战了四天四夜。70年代，我国钽铌金属极为短缺。湖北通城长石是我国仅有的生产这种稀有金属矿之一，当时由于采矿方法没有过关，生产满足不了国家的急需。冶金部决定将之立为重点科研项目，潘长良满怀信心地再次挑起祖国赋予的重任。他率领研究小组成员迅速奔赴现场。经常出入险矿区深入研究分析，创造了沿走向无底柱连续分段回采方法，解决了矿山开采的又一难题。同时还成功研制了振动出矿机，使采矿工艺得到了重大变革，为国家的采矿事业做成出了巨大贡献。80年代初，他向国家建议开展的“地下矿连续开采工艺技术与装备研究”，他作为主要负责人之一，参与了攻关总体方案的设计与实施，开创了我国矿山独具特色的连续装载和运输新工艺，再次引起了采矿工艺的重大变革。这项新工艺于1982年获得国家科技进步一等奖。
成功为他带来了荣誉，同时也带来了自信和继续奋斗的目标。1985年，国家科委将“自然崩落法技术与装备研究”列为国家“七五”重点科技攻关项目，并以中条山有色金属公司铜矿为基地组织实施。当时已担任大学教授的潘长良毅然挑起这个重任。他作为专家顾问组负责人和课题组组长，率领课题组成员进行科技攻关。1993年，他向国家提交了《自然崩落法崩落规律研究成果报告》，为创立和发展矿床开采岩层控制的新兴交叉学科的发展作出了贡献。
潘长良1956年大学毕业即开始从事高等教育和科研工作，在48年的教学、科研中，他共出版了专著4部，发表论文150多篇，参与国家和省部级重点科研项目30余项，先后获得国家科技进步一等奖、国家发明奖等国家级、省、部级科研奖励多项。在采矿工程理论与实践方面做出了重要贡献，为国家创造了巨大的经济效益。而且还为祖国培养了14名博士、20名硕士研究生和其它很多的专业人才。48年的历程使潘长良深深地体会到，科学事业是一种永恒的事业，它既没有起点，也没有终点，成功的欢乐，永远是一刹那。
身负重任 谱写湘大新篇章
1994年底，省委和省委组织部有关领导找潘长良谈话，要他出任湘潭大学校长。面对个突如其来的任务，潘长良心存顾虑：第一，自己已年届六十，担任一所重点大学的主要领导职务，担子重，压力大，怕难以胜任；第二，在中南工业大学承担有国家重点科研项目，带了一批博士研究生，到湘大势必影响到自己的教学和科研。作为一名有着近40年党龄的共产党员，在权衡利弊之后，怀着对党的无限忠诚和对社会主义高等教育事业的高度责任感，潘长良毅然选择了到湘大就职。
上任之初，潘长良便意识到摆在面前的四大课题：一是如何紧跟世界高等教育的改革与发展大势，切实转变观念，建立适应知识经济要求和湘大自身实际的办学理论平台；二是如何借科教兴国的东风，多方出击，切实提升湘大的科研水平；三是如何加大改革力度，构筑适应未来发展需要的教学、科研和管理体制框架；四是如何以培养高素质人才为中心，营造良好的校园文化，创造优美的校园环境。
时不待人，潘长良迅速深入一线，调查了解，以求决策之计。他不愧为一位从事高等教育教学多年的专家和教授，在不到两个月的时间里，他便提出了符合高等教育发展规律和湘大实际的“一二三”办学思路，即紧紧围绕人才培养这个中心，牢牢抓住教学和科研两个环节，确定学校发展“三步走”的战略目标和步骤，从而廓清了学校迎接二十一世纪的发展道路，形成了“厚基础、宽口径、精专业”的人才培养观念，形成了“以本科生教育为主，积极发展研究生教育，稳定成人教育”的椭圆型办学模式。潘长良意识到湘大作为地方综合性大学，其研究生教育的发展应当是低重心的。于是他又提出了湘大研究生教育发展新思路。他认为研究生教育（包括学科建设、科学研究、人才培养）应当立足地方经济建设的需要。
潘长良深深知道，做永远比说重要，务实才是做好事情的关键。正是在这种求实精神的指导下，依照学校的发展思路和目标，潘长良带领广大师生员工经过几年的艰苦努力，终于完成了湘大一系列办学体制和内部管理体制的改革：湘大率先在湖南省成功实行了招生并轨改革，为全省“并轨”改革的顺利实施做了大量开创性工作；以招生“并轨”为契机，积极推进教学改革，在省内率先试行完全学分制，大力进行专业改造和调整，改革教学内容、教学手段和教学方法；提出并实施了抓高科技项目、出高水平成果、获高层次奖励的“三高”科技振兴战略，科研工作取得了突破性进展；成功申报博士单位、博士点，大大促进了学科、学位点建设；在省内率先倡导组织区域高校合作办学，签订了湘潭五所高校合作办学协议，对全省高等教育办学体制改革作出了重要贡献。
无私奉献 书生襟袍本无垠
1956年便加入了中国共产党的潘长良时刻坚持以一个共产党员的标准要求自己，一心扑在党的教育和科学事业上，默默无闻的无私奉献着。既不争名也不逐利。
要说为名，潘长良追求的是以祖国的富强、人民的幸福和教育事业的发展为目的的功名。1980年，他被公派出国，完成了多项科研项目，在瑞典及欧洲采矿学领域名声不小，不少研究机构和高等院校高薪挽留，他不为所动，按期回到祖国，回到他最熟悉的矿山。
担任我校校长期间，他从来没有为自己的亲朋好友安排工作，“任人唯贤”是他重要的择人标准。他推出了“课题留人、待遇留人、感情留人、政策留人”，并大胆启用年轻有为的干部以及年轻的学术带头人。
确实是这样的。我校的教职员工说：“潘校长能凝聚湘大人的心，靠的是他自身的勤政廉政的过硬作风。”潘长良说：“我到湘大来，一不图名，二不图利，只求湘大事业的发展。”他时常告诫自己：不贪钱，不讨官，不抄袭，不跟风，不卖友，不媚上，不压下，不辱师。要做到八明，即聪明，高明，精明，英明，光明，透明，开明。他认为人的一生要讲究三个字：理，信，义。他是这样想的，也是这样做的。
当潘长良看到湘大近几年来的迅速发展，他感到十分的欣慰。他常说：只要事业发展了，湘大上去了，我个人苦点、累点算得了什么呢？
“知足心常乐，无求品自高。”是潘长良信奉的一句格言，对于物质享受，他是知足的，无求的。他常开玩笑说自己是湘大的“自费校长”，因为他的工资关系一直在中南大学，按照湘大的规定，他本应享受博士生导师的津贴等福利待遇，但他坚决不要，全部捐献给了子校、幼儿园和灾区。在生活上，他非常节俭、朴素，平时，在招待所吃简单的工作餐，不是非常特殊的情况不参加宴会陪餐，更不接受“吃请”，而他的公文包里，却经常带着方便面。
然而，他对教育和科学研究事业的追求却是无止境的，他从未满足过。如今，年近古稀的潘长良虽不再担任行政领导工作，他依然从事着他钟爱的教学和科研。去年9月他到南非考察，亲自深入到地表3500米的井下了解南非的井下工作环境，工作状态和技术装备。现在，他还指导6名博士生和3名博士后，并进行十五国家科技攻关计划课题——复杂难采深部铜矿床安全高效开采关键技术研究。
（《湘潭大学报》记者 蒋海文）
鍏ㄦ枃鎼滅储
