11月5日，省教育史志编委会副主任胡学军，省教育厅史志办副主任、省教科院史志研究所所长刘建琼，省学校史志研究会副会长胡国强，省教科院史志研究所副所长罗慧一行来校，就《湖南省志·人物志·教育卷》入志标准进行调研。校党委书记章兢出席调研座谈会。
按照省地方志编纂委员会关于组织编纂《湖南省志·人物志》（1978-2002年）的工作要求，省教育厅承担了教育人物志的编纂人物。此次教育人物志的收录和编纂，采取人物传、人物简介、人物表、人物录四种记述方式。为将四类入志人物标准具体化、精准化，省教育史志编纂委员会以我校为入志人物研讨试点单位，就细化相应具体标准进行研讨。
组织部、人事处、出版社、发展规划与学科建设处负责人，及历史系、马克思主义学院教师代表参加调研座谈。大家认为，人物志的入选，关键是各种概念、定义要精准，同一记述方式的入选标准要统一，人物传、人物简介、任务表、人物录之间的关系、区别、侧重点须进一步界定清晰；在标准制定上，应根据人物传、人物简介、任务表、人物录四者的重要性、次序和篇幅，分别确定入志标准的高低；教育卷要体现教育的时代特色和行业特色，应尽量囊括教育部门及相关单位颁发的重要奖项，并考虑各个时期人物获评的各种教育奖项和称号的时代性；为全面搜集、准确掌握入志人物资料，有必要联系相应上级部门，查证各个时期各种重要奖项的入选者名单和档案，做好数据信息的整理收集工作。大家还就重要奖项、重大贡献、跨界跨行情况、内容编写等作了讨论，并列举了一些具体事例。
胡学军表示，此次座谈讨论非常细致，涉及的面很广，进一步打开了编写思路。
（《湘潭大学报》记者 王成奇）
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