“网络”一词对于大学生们来说再也熟悉不过了，“你上网了吗﹖”已成为一些学生见面时的流行问候语。收发Ｅ－ｍａｉｌ，查阅资料，ＱＱ聊天，网络游戏……在如今的校园里，如果你还没有过上述经历，没有接触过网络，那么你定会被认为落伍了。网络犹如“天使”，为大学生开启了一扇学习、交流的便利之门；网络又犹如“魔鬼”，将一少部分天之骄子拉入了“网瘾”的深渊。网络世界究竟有着怎样的魔力，让恋网者身陷其中，欲罢不能﹖带着疑问，开始了我们与恋网者的交流……
为“网”消得人憔悴
“要说迷恋上网络，应该是大一下学期的事情”，一回忆起当初迷恋上网络，现在已是大二的唐同学毫不忌讳地打开了话匣子，“以前通宵不敢想象，现在每个星期至少去一次上通宵，同学因此给了个‘网子’的外号。”就是大一时一次偶然的上网经历，让这个平时极爱运动的小伙子迷上了一个叫“泡泡堂”的游戏，同时也学会了在线聊天，从此他放弃了酷爱的体育运动，而选择了虚拟的网络世界。“当时自己上网的初衷是为了了解世间百态，没想到如今自己竟成为了这‘百态’中的一员。”说起上网的初衷和如今的现状，唐同学一脸的苦笑。
其实像唐同学一般“行不由衷”的学生在校园里并不少见。据了解，每个班总有那么３、４个令老师极为头痛的恋网者，有的甚至因学习成绩极差而被勒令退学。截至２００５年１月，我国１８－２５岁的学生网民达４８６０万，占上网总人数的５１．７％，其中恋网者占了不小的比例。在针对我校６０名学生的随机抽样调查中，拥有电脑的同学达三成左右，将网吧作为首选上网场所的比例高达５４．１％。
网吧到底有何种魔力呢﹖带着这样的疑问，记者对校园内一家颇有名气的网吧进行了暗访。时值周末，上午不到九点，网吧里已是座无虚席，室内烟雾缭绕，“手雷”与“枪声”齐鸣，“泡泡”共“传奇”一色，噪音可与闹市区的喧嚣相“媲美”。男生大多是肆无忌惮地在虚拟的网络游戏中大显身手，不少女生则在最新的韩剧与ＱＱ好友之间“游走”。仅仅几分钟，记者已觉心慌气短、头晕脑胀。就是在这样的环境中，６０％的调查对象每周要消费１０元以上，更有甚者每月的上网费用达二三百元，占据了生活费用的三分之一以上。就在恋网者在经济上捉襟见肘之时，校园周边网吧的生意却是红红火火。对于自己上网的主要原因，６５％的受访者选择“打发时间、寻找快乐”，而这一番“快乐”过后感到“空虚”、“愧疚”、“毫无感觉”的人占了总人数的６０％。
一进入虚拟的网络世界就激情四射，活力无限；一回到现实的生活却无精打采、垂头丧气。虽然知道迷恋网络的弊处，可却牢牢地被这张大网网住不能自拔。“寒窗苦读二十载，一朝却被网络害”成为许多因沉溺网络而葬送学业的大学生的真实写照。恋网者的两面性让人难以捉摸，对于这种现象心理咨询老师给出了解释……
解读“恋网曲”
“大多数恋网者在现实生活中要么因人际关系不好，要么因学习不好，得不到周围人的理解、尊重、关注，便在网络里寻求这种安慰，越是陷入其中，越不能自拔，形成一个恶性循环。”校心理咨询与教育中心彩建老师对此作了如上解释。网络的虚拟特性满足了恋网者的“精神饥荒”。在互联网这个“无主管、无国界、无警察”的虚拟社会里，网络游戏、聊天的匿名性可以带来交往上的安全感，可以更加轻松地释放内心的情感，体验友情和关爱，满足现实生活中无法满足的心理情感需要。在网游中，无论你是想做一个正义的大侠还是邪恶的魔鬼，亦或怪兽、警察、恐怖分子……当有人施暴时，你尽可以卸下一切心理包袱，使用暴力武器，在屠杀和攻击中“实现自己的梦想”，“谱写属于自己的故事”。一位即将毕业的“游戏高手”谈及自己四年的大学生活：“我不喜欢自己学的专业，即使再努力也不及别人的优势。”“挂科”的痕迹尚未消失，但他仍沉溺于网络游戏，他认为很刺激，很开心，能满足一个人争强好胜的欲望。尽管网络世界可以拥有虚拟身份，可以在虚幻中满足个人的精神需求，但这能成为放弃每个人自身道德感和责任心的借口？能成为逃避困难和压力的“幌子”？
在调查中，记者发现大多数上网者大一期间是上网最为频繁的阶段，自然花费也是最多的。大一的王同学说：“高中时主要顾及学习，虽也摸过电脑，但没想到电脑里竟有那么多好玩的游戏，在好奇心的强烈驱使下开始频繁上网。一周的上网费比伙食费还多，一天最高达到２０元。”
和王同学一样，大多数人经过紧张的高考成功考入大学后，置身于管理相对宽松的大学环境中，一时间不知道如何科学地安排属于自己的自由空间，网络便成了最有吸引力的“磁场”，由于没有人的正确引导，聊天、游戏等易学、三五成群“快乐相约”，齐聚一吧“快乐作战”。一周接连两个“通宵”下来，真是快哉﹖累哉？快乐之后，面对着“残酷”的挂科，面对着干瘪的钱袋，有的人“梦醒了”，有的人“痴心绝对”，将宝贵的青春“赌注”在这虚幻的世界。“把父母辛辛苦苦挣来的钱花在了网吧，我心里也觉得愧疚，但又没办法控制自己”，杨同学诚恳的话语里道出了“恋网族”的几分清醒几分无奈。面对精彩纷呈的网络世界，大学生的自控能力究竟能经受住多大限度的考验？这不得不令人深思。
有关学者曾指出，网德教育的滞后和缺位是大学生网瘾问题严重的主要原因之一。在网络虚拟性造成青少年社会化严重不足的情况下，发达国家在正规学校教育中已普遍开设了网络伦理、网络素养的有关课程，纵观我国当前大、中、小学教育的现状：中国大陆几乎在所有有条件的学校都开设了计算机及网络课程，但正规开设网络伦理、网络素养有关课程的学校却凤毛麟角。
网络其实可以很精彩
将对国家未来走向产生巨大影响的群体，他们的网络素质如果跟不上时代的发展，那运用网络已成为推动社会进步的重要举措，而高校无疑起着举足轻重的作用。“对沉溺上网的学生，我们将通过科学管理、有效教育的手段，引导他们一步步走出‘网瘾’，充分发挥网络的优势，最大限度地抑制网络带来的负面效果”，校学生工作部（处）副处长黄星麒就如何有效解决大学生沉溺上网的问题语重心长地说道。我校“学工在线”将会进行一系列的网络调查、网络法规宣传活动，便其不但成为大家沟通的桥梁，而且成为为大家服务的窗口，不断向学生提供积极向上的信息。时下，全校正在开展的班级主页建设活动、网页制作培训就颇受广大学生欢迎。
对网络这把“双刃剑”，我们应取其所长避其所短，以其之长为我所用。已读大三的匡同学对此颇有一番见地：“我喜欢玩单机游戏，不赞成为玩而玩，而是有目的、有选择性地玩一些技术含量高、能开发大脑、对人生有积极教育意义的游戏。”尝够了“网游”的“苦”，大多数恋网者如今已把昔日的“狂热”倾注于考研、考证的现实目标中来，“网游”已成为紧张学习之余“一杯淡淡的清茶”。
网络就是这样，利用好了它，我们的生活受益无穷；错用了它，我们会掉入万丈深渊。无独有偶，４月７日的《羊城晚报》登载了一篇“江西某高校优秀大学生王彬因上网购枪劫杀富翁之父被判处极刑”的报道。临刑前，王彬在其写下的万字“悔过书”上发出了“上网扭曲了我的人生”的感叹，现摘录如下，希望对正处于“网瘾”中的大学生有所触动、有所警示：
“……作为一名即将毕业的大学生，我想对同龄人留几句话：在学校里好好学习，不要脱离父母、学校，有什么烦心事要和老师沟通，不要闷在心里，不然闷久了，终有一天要爆发；在学校里不要接触太多的社会人士，也不要和学校里一些享乐主义者混在一起。不然，享乐心理会让你对学业失去兴趣；不要过度地迷恋网络，不要过度地沉迷于网络游戏。上网的时侯要有选择性，不要进入一些反动的ＢＢＳ和一些情感讨论区……不要去赌钱，万恶之源千万别沾，输红了眼的赌徒什么都干得出来；不要打架闹事，对什么事都别争强好胜，要以平常心去对待……”
（《湘潭大学报》学生记者 刘林娥 高伟栋 撰稿，向喆、杨桦、罗莎、文海峰参与采访）
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网络成瘾综合症（简称ＩＡＤ）
１、定义：在个人生活中持久和频繁、反复发作的上网行为，严重影响了上网者的正常工作、学习、生活。
２、身理心理方面的主要表现：
ａ、身心疲惫、生物钟混乱，大脑中枢神经系统处子高度兴奋状态。引起肾上腺素水平异常增高，交感神经过度兴奋，血压升高，植物神经紊乱；严重者可诱发心血管疾病、胃肠神经官能症、紧张性头痛等病症。
ｂ、睡眠质量下降，食欲不振，引起消化功能紊乱，出现神经衰弱等“网络综合症”。
ｃ、有自我封闭心理，人际关系淡化，在真实的交往中感到紧张，不适应，产生孤僻的情感反应，产生对现实人际交往的逃避和恐惧，甚至还会出现“网络孤独症”等症状。
ｄ、对现实的各种活动都不感兴趣，认为这些活动没有什么意义，网络成为能够代替一切活动的一种新的嗜好。
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