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“变脸”后的四六级,你看清了吗?——对大学英语四六级改革后的调查

作者 : 编辑 : 来源: 发布时间 : 2005-12-12 00:00:00 点击量:

2005年12月大学英语四六级考试又迫在眉睫,这是大学英语四六级改革后的第二次考试。或许,上一次考试我们是带着些许懵懂、无知走进考场;经过半年时间,大家对四六级改革有了更深入的了解。对许多同学来说,改革后的第一次四六级考试还心有余悸。大学英语四六级改革对学生的学习,到底产生了哪些影响?他们又是持怎样的态度呢?带着这些疑问,我们与部分学生进行了直面交流,去聆听他们的心声。

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“虽然教育部取消了及格线,但各学校还是紧跟着自主划定了合格线,宣布四六级成绩不与学位证书脱钩,我们还是照样要考考考,从前还可以考及格便完成任务,现在改发成绩单,能安心别人比自己多上百甚至几百分吗?再说了,找工作用人单位肯定往好的挑啊!改来改去,反倒搭进去了更多的时间和精力”,机械工程学院祝同学的无奈恐怕代表着大部分同学面对改革后四六级的心态。在接受采访的同学中,大部分都没有因为英语四六级考试改革,而将大量分配到英语学习上的时间挪到专业或其他的学习上。更有甚者,担心就业时竞争力被削弱,而背上了沉重的思想包袱。他们认为,英语四六级的改革并未有效地消除考试的压力。

诚然,四六级在学校和社会有着巨大的影响力。而这样的社会权重也造成了一些弊端。但我们也不能否认,大学英语四六级考试在促进我们的英语学习方面起到了巨大的作用。“人是有惰性的。比如我们班级,因为四级涉及到学位证的问题所以大家都拼了命的过了。可是六级是可报可不报的,所以通过的人就很少,甚至有人报了名也不去考试。难道仅仅是因为六级比四级难?六级只比四级多了一千多个单词,而四级要求的单词量是我们刚入大学的近三倍!”数学与计算科学学院李同学如是说。

“我还是比较赞同全国统一标准,划定及格线和优秀线,颁发证书。现在各学校的硬件和软件设施不尽相同,但毕业后,我们面对的是同样的社会竞争。不然,大学不仅没有缩小我们和进入名牌大学同学间的差距,反而使差距更大。”杨同学的态度可能代表了大多数英语基础扎实,英语成绩优异同学的观点。对于他们而言,学习英语是一种乐趣,在英语学习的过程中获得了强烈的成就感,很多时候让他们信心十足。

“四六级考试取消颁发合格证,那么,我们拿什么证明自己的英语水平呢?”毕业后准备从事涉外工作但又是非英语专业的张同学有些苦恼地说。

采访中,我们听到了各种不同的声音。不管是持何种意见,100分制,60分及格的大学英语四六级已成为历史。或许,现阶段新的四六级还存在着一些不完善之处,庆幸的是,它随着时代的变化踏上了改革之路。正如教育部副部长吴启迪所说,“随着大学英语教学改革的不断深入,四六级考试逐渐显露出来本身所存在的滞后性。由于种种原因,四六级考试的社会权重被过度夸大。我们希望降低考试的社会权重,以一种宏观调控的方式,突出考试为教学服务的功能。”

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(《湘潭大学报》学生记者 李文君撰稿 张鼎、谷穗、高伟栋、周洁参与采访)

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