乘势而上 再创辉煌 努力实现我校新的跨越式发展

乘势而上 再创辉煌 努力实现我校新的跨越式发展

——在本科教学评估工作和学科建设总结大会上的讲话（摘要）

校长 李树丞

一、教学评估和学位点申报工作的回顾与总结

（一）主要做法

１、校党委和行政高度重视，各部门齐抓共管。一是书记、校长亲自挂帅抓迎评和申报工作，分别成立了迎评工作领导小组和工作小组。二是各单位党政“一把手”坚守评建一线，认真发动，精心组织。三是各主管部门、有关职能部门和各院系在学校的统一领导下，按照分工负责、归口管理的原则，坚决地、不折不扣地贯彻执行学校的部署和安排，确保了学校迎评和申报工作的顺利开展。

２、全员发动，迎评和学位点申报深入人心。自接受迎评和申报任务以来，学校先后召开各种会议、组织中层干部和教学管理人员去校外参观学习、邀请评估专家来校指导和作辅导报告、组织了不同层次和不同岗位的辅导班，使迎评和申报工作深入人心。学校还充分利用评估简报、评估小册子、校园网、校园广播、电台、校报、宣传橱窗等宣传渠道，为迎评和申报营造良好的舆论氛围。

３、采取得力措施，确保进展有序。一是实行了校领导联系院系制度，形成了党政主要领导负总责、分管校领导负专责、其他领导各负其责的领导体制。二是严格实行“一把手”负责制，建立了一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作机制。三是在学校的统一领导下，评估办、学位办分别制定了评估和申报实施方案，四是以“凝聚人心、加快发展、振兴湘大”为主题，全面深入地实施了“民心工程”。五是认真贯彻“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的评估原则和方针，切实加强各项建设。六是及时制订出台了整改方案，着力解决本科教学和学校发展中存在的重大问题，深入持久地开展教学整改和建设，进一步巩固和扩大了评建成果。

４、全校上下团结一心，全力以赴。全校教职员工放弃休假，毫无怨言，忘我工作，为我们夺取迎评和学位点申报的最后胜利，奠定了坚实的基础。

（二）取得的主要成绩

１、更新了观念，提高了认识。我们结合办学定位、湘大精神、校训及教育思想观念的讨论，对学校办学的历史经验、办学特色进行了全面回顾、总结和提炼，进一步明确了办学指导思想、办学定位、办学思路和发展战略。进一步更新了教育思想观念，更加牢固地确立了学科建设的龙头地位、教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学投入的优先地位和提高教育教学质量的突出地位。

２、完善了制度，加强了管理。去年以来，我们修订了《湘潭大学教学管理规章制度汇编》、《湘潭大学研究生手册》，出台了《关于切实加强本科教学，全面提高教学质量的决定》、《关于加强学科建设的决定》等一系列文件，编制修订了本科各专业教学大纲、考试大纲和实验教学大纲，使教育教学、学科学位点工作的规范化、制度化建设得到进一步加强。在此基础上，编印了《湘潭大学规章制度汇编》和《湘潭大学岗位责任制汇编》，为学校管理的进一步规范化、制度化打下了良好的基础。

３、加快了建设，促进了发展。根据“硬件从实、软件从严”的评建要求，去年以来，学校又多方筹措经费，进一步加强硬环境的建设和软环境的开发，一是投入迎评促建专项经费４０００多万元，分别用于专业建设、实验室建设以及其他教学设施建设，二是成立了教育教学督导团，狠抓了课堂教学、考风考纪和教风、学风建设；三是加大了人才培养和引进的力度；四是以学科建设为主题，召开了第五届教职工代表大会，进一步确立了学科建设的重要地位，明确了学科学位点建设的发展方向；五是以学科学位点申报带动学科学位点的建设和管理，促进了学科学位点建设的良性循环；六是实施了形象设计与塑造工程；七是实施了校园“美化、绿化、亮化、净化”工程，育人环境不断改善。

４、振奋了精神，凝聚了人心。在迎评和申报工作中，全体师生员工发扬“艰苦创业、奋发图强”的优良传统，以“一定要把湘潭大学办好”的极为强烈的政治责任感、历史使命感和时代紧迫感，万众一心，众志成城，赢得了教育部评估专家组的一致肯定和好评，赢得了学位点申报的突破性成功，开创了人气旺、人心齐、人情真的良好局面。

（三）主要体会

１、上级领导机关的大力支持是夺取迎评和申报工作双胜利的重要保障。湖南省委、省人大、省政府、省政协、省军区以及省直各厅局、湘潭市委、市政府等上级领导机关和各级领导对我校的迎评和申报工作给予了高度重视，亲临我校指导工作和现场办公，并安排专项经费支持我校的迎评工作。省教育厅还专门派出评估专家组来校进行诊断性评估，为学校进一步做好迎评促建工作提出了宝贵的意见和建议，为我校顺利开展迎评和申报工作提供了重要的支撑条件。

２、转变教育思想观念是做好各项工作的前提。首先，必须始终坚持以人才培养为根本，牢固树立教育教学质量生命线理念。其次，党建、思想政治工作、管理工作以及其他所有工作，都必须全过程、多方位、深层次渗透到提高人才培养质量和加强学科学位点建设中去。再次，必须始终坚持发展是硬道理的思想，不断增强学校的综合办学实力和核心竞争力。

３、改革创新是学校发展的不竭动力。迎评和申报能够得今天这样的成绩，是与我们长期坚持改革创新分开开的。我校以改革来带动事业的发展，被誉为湖南 高等教育改革的“龙头高校”。

４、团结一心是办好湘大的可靠保证。迎评和申报凝聚了湘大人的智慧和勇气，也展示了湘大人的强烈责任感、使命感和忧患意识。历史再次证明：湘大人能干大事、而且一定能够把大事干成。

二、巩固和扩大本科教学工作水平评估和学科学位点建设成果，全力推进学校新的跨越式发展

１、以发展为主线，认真制订好学校发展战略规划，同时强化发展规划管理。

去年以来，学校在集思广益、充分论证的基础上，提出了新的“三步走”的发展战略和工作思路，这就是：第一步（２００１－２００５年），调整结构，奠定基础，初步实现向教学研究型大学的过渡，打好向高水平大学进军的坚实基础。第二步（２００６－２０１０年），重点突破，跨越发展，增强学校的办学优势和特色，全方位打造学校的品牌，力争跻身于国内同类高校一流行列。第三步（２０１１－２０１５年），全面提高，协调发展，努力在总体上建成全国一流地方大学。

按照“三步走”的发展战略，到２０１０年，我校各项事业发展的主要目标是：

——在发展规模上，到２０１０年，各类在校学生达到３２７００人左右，其中本科生２５０００人，研究生７０００人左右。

——在学科建设上，一级学科博士点达到３～４个，二级学科博士点达到３５个左右，硕士点达到１００个左右，争取设立研究生院，增设５～６个博士后科研流动站，争取建成２～３个国家重点学科，新增９～１０个省级重点学科，建成２～３个国家重点专业，９～１１个省级重点专业，新增３～５个省级重点实验室，争取建立２～３个国家级工程（技术）研究中心和国家重点实验室，建成２～３个国家级基础人才培养基地。

——在科学研究和产业开发上，２００３～２０１０年，力争主持国家重大科技项目１０项左右，主持国家自科、社科项目１００项以上，获国家级奖励５项左右，年均科研经费达到７０００万元至１亿元。

——在师资队伍建设上，师生比控制在１：１４左右，专任教师达到２９００人左右，高级职称人员达到１２００人。争取２～３个长江学者特聘教授岗位，增设１０个“芙蓉学者”特聘教授岗位，实现两院院士零的突破。

——在办学条件上，全面建设“绿色生态校园、信息数字化校园、高品位文化校园”，用地面积增加到４０００亩左右，建筑面积增加４０万平方米，学校藏书达到３４５万册左右，争取成立出版社。

与此同时，学校经过多次调研、讨论，相继拟订了２００３～２００７年和２００３～２０１０年学校发展规划以及２００３～２００７年学科建设规划、师资队伍建设规划、人才培养规划和校园建设规划，准备提交今年的教代会审议，作为教代会的主题。

２、以整改方案的落实为切入点，切实提高教育教学质量。首先，要把进一步落实整改方案的各项措施，作为当前巩固、扩大评建成果，切实提高教育教学质量的一项重要工作来抓。其次，要坚持质量取胜战略，不断提高人才培养质量。再次，要加强人才资源开发，提升师资队伍的整体水平。

３、以加强规划、建设和管理为契机，进一步突出和落实学科建设的龙头地位。首先，要高度重视学科建设，坚持把学科建设摆在重要议事日程。其次，要坚持实施特色发展战略，着力打造学科的比较优势与群体优势。再次，要进一步加强科研和科技开发，增强学科发展后劲。

４、以改革创新为动力，全面推动学校的跨越式发展。首先，要进一步创新教育思想观念。其次，要进一步创新办学体制和机制。再次，要全面深化各项改革。改革本质上就是一种创新，也是教育创新的根本途径。

５、以弘扬湘大精神为纽带，进一步凝聚全校师生员工的智慧和勇气。湘大精神，我认为可以用这样几句话来概括：一是艰苦创业、乐在其中的奉献精神。二是锐意进取、与时俱进的改革精神。三是海纳百川、荟萃精华的包容精神。四是严谨治学、求实创新的科学精神。五是自强不息、奋发向上的进取精神。归结起来，就是“团结、勤奋、求实、创新”的校风和“博学笃行、盛德日新”的校训。

湘大精神是湘大曾经辉煌的真实写照，也是湘大未来发展的强大动力。风起正是扬帆时，让我们全体湘大人进一步团结起来，万众一心，众志成城，为巩固扩大迎评和申报成果，为全面实现学校新的跨越式发展，为开创我校更加辉煌的明天努力奋斗！