２月１５日，教育部公布了《全国大学英语四六级考试改革方案（试行）》，这在校园中可谓一石激起千层浪，对于改革，同学们不禁要问——改革以后，英语我们要怎么学？
记者调查
“以不变应万变”
管理学院的大一新生马玉洁同学拿出一股初生牛犊不怕虎的勇气说：“其实不管考试内容和形式怎么变，只要自己打好基础就行了，以不变应万变嘛。”
从２００１级学生开始，我校实行英语四级成绩与学位挂钩的政策。不少同学因为英语基础差，多次报考四级都没通过，直至大四临近毕业还为未能取得学位证而扼腕叹息，同时也给大学生活留下了些许遗憾。有的同学因为英语基础差，以前曾经参加过几次四级考试都没通过，就有泄气的感觉。听说改革后的四六级考试将取消及格线，有的同学觉得英语学习似乎没那么重要了。果真如此吗？据了解，教育部进行大学英语四六级改革，就是要彻底与“哑巴英语”说再见，全面提高大学生的英语综合实用能力。大学英语改革将从过去以教材教学为主转变为以计算机网络辅助教学为主；从主要培养学生阅读能力转变为注重提高综合应用能力，特别是听说能力。
当问及一些已经通过四级的同学对于日后学习英语的打算时，文学与新闻学院的向正嫒同学说：“我打算继续过六级。但目前还不太清楚改革后的具体变化，不知如何下手准备考试。”对此，材料与光电物理学院的胡灿明同学有自己的想法：“我经常上网查阅关于四六级改革动态，并根据改革趋势，为自己重新制订了一套学习方法。但在一些具体的细节问题上还想听从老师科学的指导和建议。”
广大同学对四六级改革可谓疑虑重重。那么四六级改革后，英语学习到底是要适当放松还是要加倍努力学？针对改革中出现的一系列变化又该如何确定适合自己的学习方法呢？对于这些问题专家是怎样看待的呢？他们又会对今后的英语学习提出怎样的建议呢？
专家提醒
“学习英语任重而道远”
“英语学习任重而道远”，文学与新闻学院党委副书记丁琰老师如是说，“随着改革后四六级考试评分体制的变化，同等条件下，用人单位一定会优先考虑四六级高分应聘者，或是某一单项高分者。比如，外企来我院招收中文专业的毕业生，他们会更愿意招收其中的听力和写作分数高的学生。采访过程中，丁琰老师一再强调：“不要把四级考试当作负担，为过级而过级，要把它看作自己的兴趣，并将之内化成一种自觉意识。”就如何提高自己学习英语的兴趣，大学英语教学部主任刘飞兵建议大家坚持做到以下几点：第一，低年级同学每天听半个小时英语，如ＢＢＣ，ＶＯＡ等。第二，在课堂上一定要讲英语。第三，在寝室里要专门开辟一段说英语的时间，营造一种说英语的氛围。第四，坚持写英语日记。
刘飞兵认为，此次英语四六级改革起着教学杠杆的作用。改革后的考试在巩固阅读能力的基础上将更加注重听说能力，即加强应用能力，并未削弱其他能力。新的考试给英语学习提出了更高的要求，利于用人单位更好地挑选人。随着中外联系的日益密切，英语交流更加频繁，英语四六级改革是加强与外界交流的客观需要，更加符合符合语言发展的规律。
据了解，自从教育部２００２年底修订考试大纲以来，我校在英语教学上也相继实施了一些改革措施。例如从２００３年起，开始实行开放式的课堂语言教学，开设英语俱乐部、口语俱乐部、英语角等，加强同学们的自主学习。此外，从２００４年下学期开始，听力课由原来每两周一节改为每周一节，更加注重听说结合，课上同学们需要用英语回答问题，进行讨论，表演短剧等。期末考试成绩与背诵挂钩。许多学院还自行组织了晨读，如化工学院，化学学院等，为同学们学习英语创造了一个良好的环境，激发了他们学习的积极性。此外，据刘飞兵介绍，针对四六级改革后出现的快速阅读，从下学期开始，将在课前五分钟进行阅读训练，着重培养阅读速度，把握准确率。
谈及英语学习，刘飞兵拿汉语的学习打了个比方：古人曾经说过，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，其实这句话对于英语的学习也是不无道理的，学习任何一门语言都要从听说开始。听说能力加强了，才会产生较强的语感，才能更准确地将自己的意思表达出来，而所有这一切的基础便是丰富的词汇量。通过量的积累才能达到质的飞跃，这是符合语言学的客观规律的。
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四六级考试改革五大要点
１．教育部初步定于２００７年１月全面实施改革后的四级考试题型，２００７年６月全面实施改革后的六级考试题型。
２．成绩报道方式变记分体制由原来１００分制改为７１０分记分体制。从今年６月起，考试成绩将改为分布在２９０－７１０分之间，具体是正态分，均值是５００分，一个标准差在７０分，成绩低可以到２９０，高可以到７１０，计分模式与托福类似。
３． 给学生报总分和各单项分从今年６月开始，试卷将分四大块，听力、阅读、综合、写作，阅卷后只向学生发放成绩单，给每个学生报总分和单项分，让考生了解自己能力的强弱所在。还将向学校给予成绩解释，主要是使学校更好地理解分数含义。
４． 听说题大增阅读写作下降从２００６年１月开始，听力理解部分将由原来的２０％提高到３５％，还会出现一定数量的主观性试题；而阅读理解部分由原来的４０％降为３５％．阅读理解中仔细阅读占２５％，快速阅读占１０％；写作本身不变。有议论文、说明文等写作，但占整个试卷的比重会从１５％下调到１０％．
５． 暂不实行机考也无“题库”听力考试更接近现实生活。题材采用短对话、长对话、广播电视讲座节目等。但近期四六级考试不会实现机考，也不会有所谓“题库”存在，还是采取考试的命题为首。
（《湘潭大学报》学生记者 周洁）
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